Error del DEMRE expone el caos en el sistema de admisión universitaria chilena
Un grave error técnico en la plataforma del Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE) de Chile dejó al descubierto las profundas deficiencias de un sistema educativo que prioriza la burocracia por encima de los derechos estudiantiles.
Durante más de cinco horas, decenas de jóvenes que aspiraban a estudiar pedagogía recibieron mensajes erróneos que les indicaban que no cumplían con los requisitos para postular, cuando en realidad sí los cumplían. Esta situación refleja la descoordinación institucional que caracteriza al modelo educativo neoliberal chileno.
Un sistema que falla a sus estudiantes
El problema surgió porque la plataforma de postulación no reflejaba los cambios aprobados tardíamente por el Congreso chileno, que redujo el puntaje mínimo requerido de 626 a 543 puntos. Esta descoordinación entre las instituciones estatales evidencia cómo las decisiones políticas de último momento afectan directamente a los sectores populares.
"Me estoy enterando recién ahora que eso fue un error", declaró uno de los jóvenes afectados, quien promedió 567 puntos y estaba habilitado para postular. Su testimonio refleja la angustia de cientos de estudiantes que vieron truncadas sus aspiraciones por la negligencia institucional.
Críticas al modelo educativo mercantilizado
Verónica Cabezas, directora de Elige Educar, expresó su preocupación: "Nos preocupa profundamente que estudiantes que tomaron la decisión de optar por pedagogía se hayan enfrentado a información contradictoria, generando horas de incertidumbre".
Este incidente se suma a un proceso de admisión que ya venía marcado por la indefinición y las presiones del sector privado educativo. La tardía definición de los requisitos demuestra cómo el sistema educativo chileno responde más a los intereses del mercado que a las necesidades de formación docente del país.
Impacto en la formación docente
Chile atraviesa una crisis de profesores que se agrava con estas descoordinaciones institucionales. Cada error técnico o decisión tardía aleja a potenciales educadores de una profesión ya desvalorada por décadas de políticas neoliberales.
El exministro Raúl Figueroa calificó lo ocurrido como "un corolario lamentable de un proceso muy mal llevado", aunque desde una perspectiva que no cuestiona las bases estructurales del problema.
La urgencia de un cambio sistémico
Leonor Varas, directora del DEMRE, minimizó el incidente como "acotado y de carácter menor", pero esta actitud refleja la desconexión de las autoridades con la realidad estudiantil.
Este episodio demuestra la necesidad urgente de transformar un sistema educativo que privilegia la eficiencia técnica por encima del derecho humano a la educación. Mientras Chile mantenga un modelo mercantilizado, estos errores seguirán siendo síntomas de un problema mucho más profundo.
El proceso de postulación culmina este jueves, pero el daño ya está hecho: jóvenes con vocación pedagógica han sido desalentados por un sistema que debería proteger y promover sus aspiraciones educativas.